Mô tả:
MỤC LỤC
MỤC LỤC ................................................................................................................ - 1 -
УРОК 21 ДВАДЦАТЬ ОДИН ДВАДЦАТЬ ПЕРВЫЙ УРОК ...................... - 4 -
I. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО
МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ......................................................................... - 4 -
II. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И МЕСТОИМЕНИЙ .... - 4 -
III. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В ДАТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ........................ - 5 -
IV. ГЛАГОЛ НРАВИТЬСЯ – ПОНРАВИТЬСЯ .......................................... - 7 -
V. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМИ ................................................. - 8 -
ТЕКСТ............................................................................................................ - 12 -
НОВЫЕ СЛОВА ........................................................................................... - 12 -
УРОК 22 ДВАДЦАТЬ ДВА ДВАДЦАТЬ ВТОРОЙ УРОК....................... - 15 -
I.ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО
МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ...................................................................... - 15 -
II. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И МЕСТОИМЕНИЙ
ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.................................................................. - 15 -
III. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ................... - 16 -
IV. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗА
ДЕЙСТВИЯ ....................................................................................................... - 17 -
V.ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ПРЕДЛОГАМИ- 19
-
VI. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ............................................................................ - 21 -
VII. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ ............................................................ - 22 -
ТЕКСТ............................................................................................................ - 25 -
НОВЫЕ СЛОВА ........................................................................................... - 26 -
УРОК 23 ДВАДЦАТЬ ТРИ ДВАДЦАТЬ ТРЕТИЙ УРОК.................... - 29 -
I. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ПРЕДЛОГАМИ ОБОЗНАЧАЮТ МОМЕНТ
ДЕЙСТВИЯ, ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОС КОГДА ........................................ - 29 -
II. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ПРЕДЛОГАМИ ОБОЗНАЧАЮТ СРОК
ДЕЙСТВИЯ, ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОС СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ............... - 31 -
III. МЕСТОИМЕНИЕ ЭТО ............................................................................. - 35 -
IV. МЕСТОИМЕНИЕ СВОЙ ........................................................................... - 35 -
V. CAÁU TAÏO DANH TÖØ CHÆ NGÖÔØI HAØNH ÑOÄNG..................................- 37 -
ТЕКСТ............................................................................................................ - 38 -
НОВЫЕ СЛОВА ........................................................................................... - 40 -
УРОК 24 ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЁРТЫЙ УРОК........ - 42 -
Мужской род ..................................................................................................... - 42 -
1. Единственное число.................................................................................. - 42 -
2. Множественное число .............................................................................. - 43 -
Женский род ...................................................................................................... - 44 -
1.Единственное число................................................................................... - 44 -
2.Множественное число ............................................................................... - 44 -
Средний род....................................................................................................... - 45 -
1. Единственное число.................................................................................. - 45 -
ТЕКСТ............................................................................................................ - 57 -
НОВЫЕ СЛОВА ........................................................................................... - 60 -
УРОК 25 ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ ДВАДЦАТЬ ПЯТЫЙ УРОК....................... - 63 -
I. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ .................................................................................... - 63 -
I.1. КРАКАЯ ФОРМА................................................................................... - 63 -
I.2.СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ......... - 64 -
I.3. УПОТРЕБЛЕНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ СТЕПЕНИ ........................... - 66 -
I.4. ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ....................... - 67 -
II. МЕСТОИМЕНИЕ ЭТОТ ............................................................................ - 71 -
III. МЕСТОИМЕНИЕ ТОТ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ...................... - 72 -
IV. СОЮЗНОЕ СЛОВО КОТОРЫЙ ............................................................... - 73 -
ТЕКСТ 1......................................................................................................... - 75 -
ТЕКСТ 2......................................................................................................... - 76 -
НОВЫЕ СЛОВА ........................................................................................... - 78 -
УРОК 26 ДВАДЦАТЬ ШЕСТЬ ДВАДЦАТЬ ШЕСТОЙ УРОК............... - 80 -
I. МЕСТОИМЕНИЕ САМ................................................................................. - 80 -
II. МЕСТОИМЕНИЕ ВЕСЬ.............................................................................. - 81 -
III. ПРЕДЛОГ ПРИ В ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖЕ........................................ - 82 -
IV. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ...................................................................................... - 83 -
V. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ...................................................... - 86 -
VI. CAÂU PHÖÙC VÔÙI CAÂU PHUÏ ÑIEÀU KIEÄN................................................- 86 -
1. ÑIEÀU KIEÄN COÙ THEÅ THÖÏC HIEÄN ÑÖÔÏC ...........................................- 86 -
2. ÑIEÀU KIEÄN KHOÂNG THEÅ THÖÏC HIEÄN ÑÖÔÏC .................................... - 86 -
ТЕКСТ............................................................................................................ - 89 -
НОВЫЕ СЛОВА ........................................................................................... - 90 -
УРОК 27 ДВАДЦАТЬСЕМЬ ДВАДЦАТЬ СЕДЬМОЙ УРОК-
94 -
I. ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ ПРИЧАСТИЕ .......................................................... - 94 -
1. ПОНЯТИЕ ................................................................................................. - 94 -
2. ОБРАЗОВАНИЕ........................................................................................ - 95 -
3. УПОТРЕБЛЕНИЕ .................................................................................... - 96 -
II. CAÁU TAÏO TÍNH TÖØ TÖØ DANH TÖØ ......................................................... - 100 -
III. ÑOÄNG TÖØ CHUYEÅN ÑOÄNG.................................................................... - 100 -
ТЕКСТЫ ...................................................................................................... - 104 -
НОВЫЕ СЛОВА ......................................................................................... - 106 -
УРОК 28 ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ ДВАДЦАТЬ ВОСЬМОЙ УРОК...... - 109 -
I. ПОНЯТИЕ .................................................................................................... - 109 -
II. ОБРАЗОВАНИЕ ( CAÁU TAÏO ) ................................................................ - 110 -
III. УПОТРЕБЛЕНИЕ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ........................ - 112 -
IV. ЗАМЕНА СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРИДАТОЧНЫМИ... - 113 -
ТЕКСТ.......................................................................................................... - 116 -
НОВЫЕ СЛОВА ......................................................................................... - 118 -
УРОК 29 ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЬ ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЫЙ УРОК ..... - 121 -
1.Приставка (tieàn toá ) ПО- .............................................................................. - 121 -
2. Приставка ПРИ- ......................................................................................... - 122 -
ТЕКСТ.......................................................................................................... - 128 -
НОВЫЕ СЛОВА ......................................................................................... - 130 -
УРОК 30 ТРИДЦАТЬ ТРИДЦАТЫЙ УРОК ....................................... - 132 -
1. ОБРАЗОВАНИЕ.......................................................................................... - 132 -
2. УПОТРЕБЛЕНИЕ ....................................................................................... - 132 -
3. ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ И СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ОБОРОТЫ РЕЧИ ......... - 133 -
ТЕКСТ.......................................................................................................... - 138 -
МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ...................................................... - 138 -
СВОБОДНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗОНА..................................................... - 139 -
НОВЫЕ СЛОВА ......................................................................................... - 140 -
1. . . . понравилась Москва. (я и мои друзья)
2. . . . не нравится специальность. (мои родители)
3. . . . понравилась последняя лекция. (все студенты)
4. . . . не понравилась эта картина. (мой друг)
5. . . . не понравилась современная музыка. (наша сестра)
Упражнение 9 : Traû lôøi caâu hoûi
1. Сколько было вам лет, когда вы научились читать ?
2. Сколько было вам лет, когда вы поступил в школу ?
3. Сколько лет будет вашему другу, когда он окончил
университет ?
4. Это твоя фотография ? Сколько лет было тебе тогда ?
5. У вас есть бабушка ? Сколько ей лет в этом году ?
V. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМИ
БЛАГОДАРЯ (nhôø)
Благодаря твоей помощи работа шла успешно
ПО ( do, vì)
Ученик сделал ошибку по рассеянности.
Упражнение 10 : Dòch caùc caâu sau sang tieáng Vieät
1. Я закончил работу досрочно благодаря помощи товарищей.
2. Благодаря упорному труду он хорошо знал русский язык.
3. Благодаря использованию электронных машин мы быстро
решили задачи.
4. Студент отсутствовал на уроке по болезни.
5. Она разбила вазу по неострожности.
6. Мальчик отлично учится благодря хорошим способностям.
Он пришёл, чтобы показать нам новые книги.
Мы спешим, чтобы не опаздать на поезд. (1)
.PDF 
145 
263 
139 
